قبل التعرف على خصائص الكتابة الأكاديمية وأهم الأخطاء الذي عليك تجنبها أولا معرفة خطوات عمل بحوث جامعية وقواعد كتابة بحث علمي.
محتويات المقال:
ما هي الكتابة الأكاديمية؟
الكتابة الأكاديمية واضحة ومختصرة ومركزة ومنظمة وقائمة على الأدلة. هدفها هو مساعدة القارئ على فهم ذلك.
لها أسلوب ونبرة منظمة ،ومع ذلك ،فإن عمل بحوث جامعية ليست معقدة ولكنها لا تحتاج إلى جمل طويلة ومفردات معقدة.
سيكون عمل بحوث جامعية لكل مجال محدد اصطلاحات كتابية ومصطلحات وأشكال معينة من الخطاب ستكون على دراية بها خلال فترة دراستك.
تتبع الكتابة الأكاديمية نفس طريقة الكتابة التي تتبعها أشكال النصوص الأخرى ولكن لها اصطلاحات فريدة من حيث المحتوى والبنية والأسلوب.
الأنواع المختلفة في عمل البحوث الجامعية
على الرغم من أن أنواع عمل بحوث جامعية تعتمد على المؤسسات التعليمية المختلفة ،إلا أن هناك أنواعًا معينة من الأوراق النموذجية التي تشمل الأطروحات والورقة البحثية والأوراق القائمة على دراسة الحالة والمقالات.
مقالات
هذه هي أكثر أنواع الأوراق الأكاديمية شيوعًا والتي تعتبر مهمة لأنها تلبي جميع مستويات الأوساط الأكاديمية تقريبًا خاصةً المدارس الثانوية والمستويات الجامعية.
يقدم هذا النوع من الأوراق توضيحًا لموضوع معين من خلال دمج الحقائق والآراء الرئيسية المنظمة لإنشاء بنية متماسكة توفر تفسيرًا منطقيًا للموضوع.
غالبًا ما يتعين على معظم طلاب المدارس الثانوية كتابة مقالات حول موضوعات تتراوح من التسويق والاقتصاد إلى إدارة الأعمال والعلوم البيولوجية والتكنولوجيا. قد تكون هذه المقالات جدلية أو وصفية أو تفسيرية اعتمادًا على متطلبات الموضوع والورقة.
ورقة ابحاث
الورقة البحثية عبارة عن ورقة أكاديمية أطول من المقالة النموذجية وعادة ما تتطلب بحثًا أكثر تفصيلاً فيما يتعلق بالموضوع الذي تتناوله الورقة.
لتسليط الضوء على الجوانب المتعلقة بقضية معينة ،عادة ما تتضمن الورقة البحثية قسم مراجعة الأدبيات الذي يوفر تفاصيل الحقائق التي تم البحث عنها لدعم الموضوع. في كثير من الأحيان ،قد تتضمن الورقة مراجعة نقدية للمواد التي تم البحث عنها لتوفير فهم واضح للموضوع ومحتوى ورقة البحث.
أطروحة
الأطروحة عبارة عن ورقة أكاديمية تتراوح من 7000 إلى 16000 أكثر شمولاً توفر مزيدًا من التفاصيل فيما يتعلق بموضوع معين على عكس الرسالة.
عادةً ما تحتوي هذه الورقة الأكاديمية على عدد كلمات أعلى وتتضمن أقسامًا مثل مراجعة الأدبيات والمنهجية والنتائج والتحليل من بين أمور أخرى. قد تتضمن هذه الورقة كلاً من طرق البحث الأولية والثانوية لتقديم الحجج لدعم الموضوع بقصد تحديد نتيجة قوية.
الأطروحة قابلة للتطبيق عادة على مستويي الماجستير والدكتوراه لأنها توضح أعلى معايير الأوساط الأكاديمية.
خصائص ومميزات الكتابة الأكاديمية
تحتوي اللغة الأكاديمية على مجموعة فريدة من القواعد : يجب أن تكون صريحة ورسمية وواقعية بالإضافة إلى كونها موضوعية وتحليلية بطبيعتها. غالبًا ما يعتقد الطلاب أن اللغة الأكاديمية يجب أن تبدو معقدة ويصعب كتابتها وفهمها ولكن هذا ليس هو الحال بالضرورة. بدلاً من ذلك ،يجب أن تكون الكتابة الأكاديمية واضحة وموجزة من أجل توصيل محتوياتها بأفضل طريقة.
هذا المقال بمثابة نظرة عامة على الكتابة الأكاديمية في عمل البحوث الجامعية والمهارات اللغوية المقابلة المطلوبة لفهم اللغة الأكاديمية واستخدامها. تهدف هذه الإرشادات إلى مساعدتك في الحصول على فهم أوضح عند عمل بحوث جامعية لمتطلبات الكتابة الأكاديمية وتطوير المهارات لتحسين الكتابة الأكاديمية.
تحليلي
في الكتابة الأكاديمية ،يتم الاعتراف بتعقيد الموضوع من خلال التحليل النقدي. يمكن القيام بذلك من خلال طرح الأسئلة وفحص الأدلة وتقييمها. من خلال التحليل النقدي ،يمكننا إضافة منظور جديد للموضوع بدلاً من مجرد إعادة كتابة ما تم كتابته بالفعل.
يجب أن تتسرب معالجة موضوعك والمواد الخاصة بك بطريقة تحليلية إلى لغتك. جزء من كونك تحليليًا في كتاباتك هو المقارنة والتباين والتقييم والنظر في كلا جانبي المشكلة. وهذا يعني أيضًا أنك تشرح وتعطي الأسباب وتستخلص النتائج وتقدم الاقتراحات والتوصيات وتدعم ذلك بالأدلة.
معقدة
يعتمد التعقيد في عمل بحوث جامعية على حقيقة أن الشكل التقليدي المكتوب ،والذي يجب استخدامه ،يختلف عن الطريقة التي نتحدث بها يوميًا. اللغة المستخدمة في اللغة المشتركة أكثر تنوعًا من تلك المستخدمة في الاتصالات. غالبًا ما يستخدم مصطلحات أكثر تعقيدًا لا يتم استخدامها على نطاق واسع عند التحدث مع الآخرين وجهًا لوجه.
تعتبر الطبيعة النحوية لنظام الكتابة وعمل بحوث جامعية مميزة أيضًا لأننا لا نستخدم عادةً الكثير من الجمل الثانوية والمجهول للتحدث. تعتمد الجمل في نظام الكتابة على الصفة والجمل في اللغة المحكية تستند إلى الفعل. هذا أيضًا يجعل العمل الأكاديمي متميزًا عن التواصل وجهاً لوجه أو أشكال الكتابة الأخرى.
رسمية
الشكليات وثيقة الصلة بالتعقيد. لا يمكن للكتابة العلمية تحت أي ظرف من الظروف استخدام المصطلح العامي الذي نعتبره طبيعيًا في حواراتنا اليومية مع الأصدقاء أو الزملاء. وبالتالي ،يجب أن تكون درجة الرسمية عالية جدًا.
تتطلب الكتابة الرسمية جهدًا كبيرًا لبناء جمل وفقرات وحجج ذات معنى تجعل النص سهل الفهم. بشكل عام ،ويجب تقديم الحقائق والأرقام بطريقة واضحة. يجب أن تكون النصوص الأكاديمية واقعية وموجزة ودقيقة. اختر الكلمات بدقة وبعناية حتى يتمكن القارئ من فهم المفاهيم داخل النص بدقة.
الدقة أو الكلمات عند عمل بحوث جامعية
يجب أن تكون عمل بحوث جامعية موثوقة تمامًا. يجب تقديم الحقائق أو الإحصائيات أو الرسوم البيانية الفعلية ،ولكن لا شيء مذكور هناك يجب أن يترك مساحة لسوء الفهم.
موضوعية عمل بحوث جامعية
الموضوعية هي وظيفة أخرى مهمة. الكتابة الأكاديمية لا تتعلق بالقارئ أو الكاتب ولا تتضمن أيًا من هذه المراجع. يجب أن يركز هذا على الموضوع الرئيسي ويتضمن تفاصيل عنه ،دون إشراك الكاتب على مستوى شخصي. لهذا السبب يتم استخدام الأسماء بدلاً من الأفعال أو الظروف.
تعتمد الكتابة الأكاديمية على البحث وليس على رأي الكاتب الخاص حول موضوع معين. عندما تكتب بموضوعية في عمل بحوث جامعية ،فإنك تشعر بالقلق إزاء الحقائق ولا تتأثر بالمشاعر الشخصية أو التحيزات. عند تقديم حجة للقارئ ،حاول إظهار كلا الجانبين إذا كان بإمكانك وتجنب إصدار الأحكام.
في الوقت نفسه ،ربما يتعين عليك إجراء تحليل أو مناقشة وبهذه الطريقة تعبر عن موقف. من أجل التعبير عن الموقف دون استخدام "أعتقد" على سبيل المثال ،يمكنك استخدام كلمات مثل الظاهر ،ويمكن القول ،والمثالي ،والغريب وغير المتوقع. لاحظ أن الموقف الذي تعبر عنه لا ينبغي أن يعتمد على التفضيلات الشخصية بل على الدليل الذي تقدمه.
صراحة في الكتابة الأكاديمية
عمل بحوث جامعية مسؤولة عن توضيح كيفية ترابط الأقسام المختلفة من النص ولماذا ترتبط بالموضوع المركزي. هناك بعض المصطلحات التي يمكن استخدامها لتعزيز هذه العلاقة ،وتسمى مصطلحات الإشارة.
الكتابة الأكاديمية واضحة بعدة طرق. أولاً وقبل كل شيء ،هذا يعني أن هناك عرضًا واضحًا للأفكار في الورقة. يجب أن يحتوي النص على بنية جيدة التنظيم وأن يسهل على القارئ متابعته. تتمثل إحدى طرق تحقيق الوضوح والبنية في نصك في استخدام الإشارات. اللافتات هي كلمات وعبارات يمكنك استخدامها في نصك لتوجيه القارئ. يمكن تقسيم وضع اللافتات إلى فئتين مختلفتين: وضع اللافتات الرئيسية وربط الكلمات والعبارات.
التحوط أو طوق
عند عمل بحوث جامعية اختار بعض الكتاب العلماء استخدام استراتيجية تسمى التحوط. يتعلق هذا بالطريقة التي يختار بها الكاتب معالجة موضوع معين وبقوة البيانات التي يدلي بها.
مسؤولية عمل بحوث جامعية
أخيرًا وليس آخرًا ،يجب التعامل مع الكتابة العلمية بمسؤولية. يجب أن يكون كل ما ورد مدعومًا بالحقائق والأدلة ،ولا يُسمح بأي افتراضات. يجب أن يتم سرد المصادر أيضًا.
كيفية تنظيم قيود دراسة بحثية
عند الانتهاء من دراسة أو أي عمل مهم آخر ،هناك تفاصيل مختلفة يجب عليك تضمينها لتقديم وصف شامل وواضح لها. لا تقلل من أهمية القسم مع قيود في البحث. إنها تلعب دورًا كبيرًا في عمل بحوث جامعية. يجد بعض الطلاب صعوبة في كتابة هذا الجزء ،بينما يحجم آخرون عن إدراجه في أوراقهم الأكاديمية. لا تقلل من أهمية القيود في البحث لتزويد القراء بسياق دقيق لعملك وبيانات كافية لتقييم تأثير وملاءمة نتائجك. ما هي أفضل طريقة للقيام بها؟
ما هي حدود الدراسة (البحث)؟
كل بحث له حدوده. يمكن أن تظهر هذه القيود بسبب القيود المفروضة على المنهجية أو تصميم البحث. وغني عن القول ،قد يؤثر هذا على دراستك بأكملها أو ورقة البحث. يفضل معظم الباحثين عدم مناقشة قيود دراستهم لأنهم يعتقدون أنها قد تقلل من قيمة أوراقهم في نظر الجمهور.
في هذا الدليل ،يمكنك قراءة نصائح مفيدة حول كيفية كتابة قيود على بحثك المستقبلي. اقرأ تقنيات رائعة حول إنشاء قسم قيود مناسب واطلع على أمثلة للتأكد من أن لديك فكرة عن كتابة قيود البحث النوعي. عليك أن تفهم أنه حتى لو أظهرت القيود نقاط الضعف في بحثك المستقبلي ،فإن تضمينها في دراستك يمكن أن يقوي ورقتك لأنك تظهر جميع المشكلات قبل أن يكتشفها القراء بأنفسهم.
بصرف النظر عن هذا ،عندما يشير المؤلف إلى قيود عمل بحوث جامعية ،فهذا يعني أنك بحثت في جميع جوانب الضعف في دراستك وأنك تفهم الموضوع بعمق. وغني عن القول ،أن جميع الدراسات لها حدودها. عندما تكون صادقًا مع قرائك ،يمكن أن يثير إعجاب الناس أفضل بكثير من تجاهل القيود على الإطلاق.
كل بحث له قيود معينة ،وهو أمر طبيعي تمامًا ،لكنك تحتاج إلى تقليل نطاقه في العملية. قدم اعترافك بها في الختام. تحديد وفهم أوجه القصور المحتملة في عمل بحوث جامعية.
عند مناقشة القيود في عمل بحوث جامعية ،اشرح كيف تؤثر على النتائج التي توصلت إليها لأن إنشاء قائمة مختصرة أو وصف لا يكفي. قد يكون لبحثك العديد من القيود. هدفك الأساسي هو مناقشة تلك التي تتعلق بالمشكلات التي تختارها لمهمة أكاديمية معينة.
يمكن أن تصبح حدود عمل بحوث جامعية واضحة لقرائك حتى قبل أن يبدأ في قراءة دراستك. في بعض الأحيان ،يمكن للأشخاص رؤية القيود فقط عندما يشاهدون المستند بأكمله. يجب عليك تقديم قيود عمل بحوث جامعيةتجنخ الخاصة بك بوضوح في فقرة المناقشة. هذا هو الجزء الأخير من عملك حيث من المنطقي وضع قسم القيود. يجب أن تكتب القيود في بداية هذه الفقرة ،بعد أن تسلط الضوء على الجوانب القوية لمنهجية البحث. عندما تناقش القيود قبل تحليل النتائج ،سيساعد ذلك في معرفة كيفية تأهيل وتطبيق هذه النتائج في الأبحاث المستقبلية.
القيود المشتركة للباحثين
يجب أيضًا كتابة القيود المتعلقة بالباحث وعرضها على القراء. يجب عليك تقديم اقتراحات لتقليل هذه القيود في دراستك المستقبلية.
الوصول المحدود إلى المعلومات
قد تشمل دراستك بعض المنظمات والأشخاص في البحث ،وفي بعض الأحيان قد تواجه مشاكل في الوصول إلى هذه المنظمات. نتيجة لذلك ،تحتاج إلى إعادة تصميم دراستك وإعادة كتابتها. تحتاج إلى شرح سبب الوصول المحدود لقرائك.
حدود الوقت
وغني عن القول ،أن جميع الباحثين لديهم مواعيد نهائية عندما يحتاجون إلى إكمال دراساتهم. في بعض الأحيان ،يمكن أن تؤثر قيود الوقت بشكل سلبي على عمل بحوث جامعية. إذا حدث هذا ،فأنت بحاجة إلى الإقرار به وتذكر الحاجة إلى البحث المستقبلي لحل المشكلة الرئيسية.
تضارب الآراء المتحيزة والقضايا الشخصية
قد يكون لبعض الباحثين آراء متحيزة بسبب خلفيتهم الثقافية أو وجهات نظرهم الشخصية. وغني عن القول أنه يمكن أن يؤثر على البحث. بصرف النظر عن هذا ،يمكن للباحثين ذوي وجهات النظر المتحيزة اختيار النتائج والبيانات التي تدعم حججهم الرئيسية فقط. إذا كنت ترغب في تجنب هذه المشكلة ،انتبه إلى بيان المشكلة وجمع البيانات المناسب.
أنواع مختلفة
قبل أن تبدأ دراستك أو عملك ،ضع في اعتبارك أن هناك قيودًا محددة لما تختبره أو نتائج البحث المحتملة. ما هي أنواعها؟
هناك أنواع مختلفة قد يواجهها الطلاب ولديهم جميعًا ميزات فريدة ،بما في ذلك:
1- قيود تصميم البحث
قد تؤثر قيود معينة على البحث أو الإجراءات المتاحة على النتائج النهائية أو النتائج التي تحصل عليها.
2- قيود التأثير
حتى إذا كان لبحثك إحصائيات ممتازة وتصميم قوي ،فقد يعاني من تأثير عوامل مثل:
- المجال موصل للنتائج المتزايدة.
- أن تكون محددة بالسكان.
- تركيز إقليمي قوي.
- البيانات أو القيود الإحصائية
في بعض الحالات ،يكون من المستحيل تجميع بيانات كافية أو يكون التسجيل صعبًا للغاية ،وكل هذا يقلل من نتائج البحث. قد تنبع من تصميم دراستك. أنها تنتج المزيد من القضايا في تفسير النتائج الخاصة بك.
كيفية هيكلة قيود البحث الخاصة بك بشكل صحيح
هناك قواعد صارمة لتقييد هذا القسم من ورقتك الأكاديمية حيث تحتاج إلى تبرير وشرح نقاط الضعف المحتملة. اتخذ هذه الخطوات الأساسية للحصول على قسم جيد التنظيم:
- تحديد قيود البحث الخاصة بك وشرح أهميتها.
- فكر في توفير العمق اللازم ،وشرح طبيعتها ،وتبرير اختياراتك الدراسية.
- نتطلع إلى اقتراح كيف يمكن التغلب عليها في المستقبل.
- يوجهون القراء من خلال هذا القسم. تحتاج منهم لتوضيح لجمهورك المستهدف أنك تدرك نقاط الضعف المحتملة في عملك ،وتفهمها ،ويمكن أن تشير إلى حلول فعالة.
كيف تضع قيود البحث الخاصة بك؟
لا أحد كامل. هذا يعني أن عملك لا يتجاوز العيوب المحتملة ،ولكن عليك استغلالها كفرصة رائعة للتغلب على التحديات الجديدة وتحسين معرفتك. في ورقة أكاديمية نموذجية ،يمكن أن ترتبط قيود البحث بهذه النقاط:
- صياغة أهدافك.
يحتوي عملك على بعض أوجه القصور إذا قمت بصياغة الأهداف بطريقة واسعة للغاية. ماذا تفعل في هذه الحالة؟ حدد طرقًا فعالة لتضييق صياغة الأهداف وتهدف إلى زيادة مستوى تركيز دراستك.
- تنفيذ طرق جمع البيانات الخاصة بك.
إذا لم تكن لديك خبرة كبيرة في جمع البيانات الأساسية ،فهناك خطر معين يتمثل في وجود عيوب في تنفيذ أساليبك. من الضروري الاعتراف بذلك.
- أحجام العينات.
إنها تعتمد على طبيعة المشكلة التي اخترتها وأهميتها أكبر في الدراسات الكمية ،على عكس الدراسات النوعية. إذا كان حجم عينتك صغيرًا جدًا ،فستفشل الاختبارات الإحصائية في تحديد العلاقات أو الاتصالات المهمة ضمن مجموعة بيانات معينة. كيفية حل هذه المشكلة؟ اذكر أن الباحثين الآخرين يحتاجون إلى بناء نفس الدراسة على حجم عينة أكبر للحصول على نتائج أكثر دقة.
- عدم وجود دراسات سابقة في المجال الذي اخترته.
تعد كتابة مراجعة الأدبيات خطوة أساسية في أي عمل بحوث جامعية لأنها تساعد الطلاب على تحديد نطاق الدراسات الحالية في المجال المختار. لماذا يجب عليك استخدام نتائج مراجعة الأدبيات؟ إنها أساس أساسي لأي باحث يجب أن يستخدمها لتحقيق مجموعة من الأهداف المحددة. ماذا لو لم تكن هناك أعمال سابقة؟ قد تواجه هذا التحدي إذا اخترت مشكلة متطورة أو حالية لدراستك أو إذا كانت ضيقة للغاية.
- نطاق المناقشات.
لا تتردد في تضمين هذه النقطة باعتبارها عيبًا في عمل بحوث جامعية ،بغض النظر عن المنطقة التي اخترتها. لماذا ؟ السبب الرئيسي هو أنه ليس لديك سنوات طويلة من الخبرة في كتابة الأوراق العلمية أو إكمال الدراسات المعقدة. هذا هو السبب في أنه يمكن المساومة على عمق ونطاق مناقشاتك على مستويات مختلفة مقارنة بالعلماء ذوي الخبرة الكبيرة. قم بتضمين نقاط معينة من القيود في البحث. استخدمها كاقتراحات للمستقبل.
قائمة مرجعية للغة يجب تجنبها في الكتابة الأكاديمية
- لا تستخدم التقلصات
الانقباضات هي الكلمات المكونة من كلمتين مختصرتين ، مثل "لا" و "لا يمكن" و "لن". الرجاء كتابة الكلمات كاملة.
- لا تستخدم المفردات العامية
تتضمن المفردات العامية الكلمات والعبارات المستخدمة في اللغة المنطوقة اليومية. أنها لا توفر الدقة المطلوبة في بيئة أكاديمية (فاولر وألين ، 1992).
- مثال على ذلك:
التقاعد شيء يجب على معظمنا مواجهته عاجلاً أم آجلاً.
يمكن استبدال هذا بكلمات أكثر رسمية: التقاعد أمر لا مفر منه.
تجنب أيضًا الأنواع الأخرى من لغة المحادثة مثل أشكال الكلام والكليشيهات والتعابير ؛ فمثلا:
| التعبير العامي | البديل الرسمي |
| فوق اللوحة | شرعي |
| وصلت إلى وسط سعيد | وصلت إلى حل وسط مقبول |
| الحصول عليه من خلال | البقاء على قيد الحياة ،اختراق |
| جزء لا يتجزأ | جوهري ل |
| القول اسهل من الفعل | أكثر صعوبة في الممارسة |
| بما لا يدع مجالا للشك | قطعا |
| في السنوات الاخيرة | مؤخرا |
| دفع كلامية إلى | الدعم من خلال الكلمات وليس من خلال الأفعال |
| خرج عن السيطرة | لم يعد تحت السيطرة |
| حجر عثرة | موضع الخلاف |
| استكشاف كل طريق | بدائل تم التحقق فيها |
- تجنب استخدام التعبيرات الجارية
تشغيل على التعبيرات تتضمن عبارات مثل "وما إلى ذلك" ، "وما إلى ذلك" أو "إلخ". حاول إكمال الجملة بشكل صحيح ؛ لا تستخدم هذه إذا كان بإمكانك تجنبها ؛ فمثلا:
| غير رسمي (يشمل التشغيل على) | البديل الرسمي |
| يجب على الممرضات مراعاة احتياجات المرضى الغذائية الناتجة عن الحساسية والأدوية والحالات الطبية وما إلى ذلك. | يجب على الممرضات مراعاة احتياجات المرضى الغذائية الناتجة عن الحساسية والأدوية والحالات الطبية. |
| تشمل وسائل النقل العام المركبات المخصصة للاستخدام العام على الطرق والممرات الهوائية والممرات المائية وما إلى ذلك. | تشمل وسائل النقل العام المركبات المخصصة للاستخدام العام ،مثل الحافلات والقطارات والطائرات. |
- استخدم الأسئلة البلاغية
السؤال البلاغي هو سؤال لا يُتوقع إجابة عنه. السؤال الخطابي هو سؤال في نص مكتوب حيث يفترض الكاتب أن القارئ يعرف الإجابة ، أو أين يذهب الكاتب للإجابة على السؤال في النص. مثل هذه الأسئلة غير مناسبة للكتابة الأكاديمية: قد لا يعرف القراء الإجابة ويمكن التعبير عن النقطة التي يتم توضيحها بشكل أقوى وأكثر وضوحًا في شكل بيان. يجب ألا تخاطر بإساءة فهم وجهة نظرك: اجعل وجهة نظرك واضحة و "مقدمة" ؛ فمثلا:
| غير رسمي (بما في ذلك سؤال بلاغي) | رسمي |
| المواقع الصناعية تسبب كميات هائلة من التلوث البيئي ، فلماذا لا نزال نستخدمها؟ | لا يزال السؤال المطروح حول استمرار استخدام المواقع الصناعية ، نظرًا لإنتاجها الهائل من التلوث ، قائمًا. |
| ما هو الفريق؟ يمكن أن يكون الفريق شخصًا واحدًا ولكن عادةً ما ينتهي به الأمر بما في ذلك الكثير. | يمكن أن يضم الفريق شخصًا واحدًا ولكنه عادةً ما يتضمن أكثر من ذلك بكثير. |
| السؤال هو ، مع ذلك ، هل يوفر "نموذج مدرسة التصميم" حلاً عمليًا لمشكلة كيفية صياغة الإستراتيجية؟ | من المشكوك فيه ما إذا كان "نموذج مدرسة التصميم" يوفر حلاً عمليًا لمشكلة صياغة الإستراتيجية. |
لاحظ أنه يمكنك تغيير أسئلتك البلاغية إلى جمل مع الاستمرار في استخدامها بفعالية في مقال.
- ضع الأحوال داخل الفعل
يجب وضع الظروف داخل مجموعة الفعل وليس في المواضع الأولية أو النهائية. في اللغة الإنجليزية غير الرسمية ، غالبًا ما تحدث الظروف في شكل جمل في بداية أو نهاية الجمل ؛ فمثلا:
| غير رسمي | البديل الرسمي |
| ثم يمكن التخلص من المحلول. | يمكن بعد ذلك التخلص من الحل. |
| يتم سحب الدم ببطء. | يتم سحب ببطء الدم. |
أفكار ختامية
يعاني أي بحث من قيود محددة تتراوح من العيوب الشائعة (لا تبرر سبب إجابة نتائجك على أسئلة البحث) إلى المشكلات الخطيرة في المنهجية أو التصميم. تلعب القدرة على تحديد أوجه القصور هذه دورًا كبيرًا في كتابة ورقة أكاديمية ناجحة والحصول على درجات جيدة. ماذا لو كنت تفتقر إليه؟ انتقل إلى كتاب أطروحاتنا المحترفين واحصل على استشارة خبرائهم حول أطروحة أو ورقة بحثية.
